校園用電安全
學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的場所，向來用電量較大，隨著生活水平的不斷提高，生活中、教室里、宿舍里用電的地方越來越多了。安全用電，合理用電，了解一些必要的用電常識，可以有效避免許多危險事件的發(fā)生。
01電器線路起火有哪些因素
電器線路起火通常是由于短路、過負荷、接觸不良(接頭松動、導(dǎo)線接觸表面氧化等引起局部過熱)、漏電(導(dǎo)線絕緣層被損壞，接觸金屬管而產(chǎn)生電火花)等因素造成的。
02學(xué)生宿舍為什么不準使用熱得快、電爐?
遵守校規(guī)校紀，不使用違規(guī)電器，如電褥子、熱得快、電飯煲等大功率電器，不使用三無(無中文標(biāo)識、無廠名、無廠址)電器，使用此類電器都極其容易引發(fā)火災(zāi)。
03學(xué)生寢室內(nèi)為什么不能私自拉、接電線?
不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。
導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因超負荷而造成火災(zāi)。亂接亂拉電線，容易與被褥、蚊帳、床鋪、書本衣物等物品混雜，而發(fā)生漏電或觸電。有的同學(xué)為了使用方便，私自拉接電線，并將電線繞在床架上，這種行為嚴重威脅自己和別人的生命，是堅決不允許的。
04教室安全用電
如果教室里的插座、開關(guān)已經(jīng)出現(xiàn)破損的情況，同學(xué)們不要動手去觸碰，應(yīng)該提醒身邊的小伙伴們注意，并盡快告訴老師，屆時學(xué)校會安排專業(yè)人員及時更換。
在打掃衛(wèi)生之時，不可用濕抹布擦拭或用水沖洗開關(guān)和插座，否則后果不堪設(shè)想。還要特別注意的是教室里的燈具與多媒體設(shè)備等電器，這些電器使用完畢，也要及時關(guān)機，避免因待機時間過長，增加耗電，也可能導(dǎo)致機器過熱，存在一定的安全風(fēng)險!最好的方法是晚上無人時，斷掉總閘，省電又安全。
05嚴禁使用劣質(zhì)充電物品
當(dāng)前，各種電子產(chǎn)品為大家的生活和學(xué)習(xí)帶來了極大的便利，是大家經(jīng)常使用的物品。
這類電子產(chǎn)品大多都使用充電器和充電電源。但一些不法之徒為利所驅(qū)，生產(chǎn)和銷售劣質(zhì)充電器、充電燈和充電電源，而我們購買和使用了這些劣質(zhì)的充電器、充電燈和充電電源。
這種三無產(chǎn)品使用假冒劣質(zhì)電線，元件，做工粗糙，沒有質(zhì)檢，使用時會因虛接、發(fā)熱出現(xiàn)安全隱患，導(dǎo)致火情火災(zāi)發(fā)生。這些劣質(zhì)的充電器、充電燈和充電電源像一顆顆“定時炸彈”埋藏在我們身邊，時刻威脅著我們的生命和財產(chǎn)的安全。各位老師同學(xué)們，為了讓家人安心，讓家長放心，為了您和他人及學(xué)校的安全，請格外注意用電安全和消防安全，提高安全用電意識，增強安全用電觀念，確保校園安全、穩(wěn)定、有序。
06宿舍用電常識
1.在使用過程中如發(fā)現(xiàn)充電器、臺燈等有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
2.遇到雷雨天氣，要停止使用電器，并拔下電源插座，防止遭受雷擊。
3.電腦、風(fēng)扇、電線、插座、接線板、充電器等用電設(shè)備使用時，要做好通風(fēng)、防水、防潮及遠離易燃物，不能安放在床鋪上或被褥中。
4.電器使用時間過長會造成險情，使用中要注意讓電器適當(dāng)斷電休息，使用完要及時關(guān)斷電源;若遇到停電，停電時要拔掉插頭，來電時要檢查線路和電器。
5.充電器等長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查，充電過程中要有人在場。
6.使用臺燈燈具時，放置位置要安全，不要在燈罩上或其附近放置易燃物品;不要讓水珠濺到高熱的燈泡上。
7.手機充電時間過長或邊充電邊使用手機電話，可能導(dǎo)致手機電話機身發(fā)熱，引發(fā)燃燒或爆炸事故。
8.固定式插座只能接一個移動式插座，嚴禁多個互接;移動式插座必須放在安全的地方，不得靠近被褥、衣服、書本等易燃物品。
9.當(dāng)宿舍內(nèi)的公用電器設(shè)施發(fā)生故障時，應(yīng)按程序報有關(guān)部門維修;自備電器應(yīng)由專業(yè)人員在斷電的情況下進行維修;嚴禁私自操作。
校園安全環(huán)境日趨復(fù)雜
用電安全必須牢記心中!
安全是效率的保證
是幸福的源泉我們要做到
人人講安全 事事為安全
時時想安全 處處要安全
讓我們攜起手來共創(chuàng)安全校園
