NO.1 如何理解領導力
領導力跟管理從本質(zhì)上來說都是一門關于人的學問。很顯然，領導力的上限，決定了你在職場上的晉升天花板。真正的領導力關注的重點并不在領導者本身，而在于如何高效釋放他人的潛能。
NO.2 領導力如何提升
要想提升領導力，管理者應該經(jīng)常審視自我的行為，從而合理地解釋員工的行為。這樣，管理者就能夠更加理解員工的行為。他們也會很快了解到自己能夠在很大程度上影響員工的行為。
另外，員工個人的成敗通常不是由他自身造成的。管理者能夠激勵員工奮發(fā)圖強，也能夠挫傷他們的積極性和導致他們的失敗。經(jīng)常內(nèi)省的管理者不會輕信小道信息和諂媚之詞。相反，他們會堅守機構的理念和價值觀，從而打造更加成功的機構。
同時，管理者也應該了解員工的行為將如何影響自己的行為。管理者和經(jīng)理人往往會低估員工的影響力。他們通常認為領導就意味著控制。因此，他們很難認識到員工對領導行為的影響。員工的表現(xiàn)與管理者的激勵息息相關。管理者的激勵越多，員工良好的表現(xiàn)就越多。
領導者與員工之間互利互惠的關系說明領導者需要發(fā)掘出員工最佳的一面。成功的員工能夠打造出更加成功的領導者。因此，員工的行為能夠改變領導者的行為。
領導者必須確保員工得到自己應得的贊揚或批評。當多數(shù)員工的努力卓有成效時，他們應該受到經(jīng)常的鼓勵。同時，他們的不當行為也必須被制止。經(jīng)常內(nèi)省的領導者能夠通過自己的鼓勵或懲罰頻率來辨別員工的成敗。
當組織沒有目標的時候，管理者要能夠提煉概念，設定目標。為目標注入信心，目標需要能夠激發(fā)動機，有號召力。凝聚于目標相匹配的理念成為共識，組織與管理者、管理者與管理者、管理者與員工需要真正認可這些理念、踐行這些理念，認可這些目標、推動這些目標。
管理者首先是個優(yōu)秀的個人工作者，然后再去思考如何影響他人。懂行進一步要求管理者不僅僅知道怎么做，還能抓住要點和關鍵。不僅能達成目標，還要能夠低成本高效有競爭力的達成目標。
管理者不僅要讓員工跟隨你，還有要有能力帶領大家走在正確的道路上。懂行的難點有兩個，一是不僅要自己懂行，還要有能力培訓他人，一個專家?guī)е蝗何拿ば室埠茈y提起來;二是跟隨變化與時俱進，很多管理者只關注到內(nèi)部的穩(wěn)定卻忽視了外部的變化。
正如德魯克所說，內(nèi)部沒有績效。內(nèi)部做的再好如果在外部沒有竟爭力也毫無意義。所以管理者必須保持對變化的敏感，持續(xù)學習，比內(nèi)部的同事和外部的竟爭者更加有效的學習，才能保持懂行，進而保持領導力。
