“夢(mèng)想校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力課程”培訓(xùn)項(xiàng)目，為期三年，分為初階、中階、高階。課程講求學(xué)院式、共修式、社群式，涵蓋線上線下學(xué)習(xí)、夢(mèng)想讀書(shū)會(huì)、共創(chuàng)小組會(huì)、心手相連家校日等多項(xiàng)內(nèi)容。旨在激發(fā)校長(zhǎng)教育情懷，發(fā)掘校長(zhǎng)內(nèi)在成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)力，形成校長(zhǎng)互助社群，陪伴校長(zhǎng)自我探尋、個(gè)人成長(zhǎng)蛻變，提升校長(zhǎng)的自我管理能力、團(tuán)隊(duì)管理能力和教育領(lǐng)導(dǎo)力，打造有夢(mèng)想、有行動(dòng)、有領(lǐng)導(dǎo)力的校長(zhǎng)。鹽湖區(qū)的30名校長(zhǎng)成為首批學(xué)員，參加了上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)組織的為期三年的“夢(mèng)想校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。
2023年4月23日，鹽湖區(qū)“夢(mèng)想校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”高階培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮暨“無(wú)與倫比”小組賦能家長(zhǎng)項(xiàng)目報(bào)告在運(yùn)城市明遠(yuǎn)小學(xué)隆重舉行!
上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)對(duì)外合作事務(wù)總監(jiān)宋毅、真愛(ài)夢(mèng)想公益發(fā)展中心華北區(qū)域運(yùn)營(yíng)主任、山西省大區(qū)經(jīng)理黃革貴、真愛(ài)夢(mèng)想公益發(fā)展中心安徽、山東大區(qū)經(jīng)理?xiàng)钴?、真?ài)夢(mèng)想公益發(fā)展河南省大區(qū)經(jīng)理陳淵、鹽湖區(qū)教學(xué)研究室主任高波以及來(lái)自皖豫四縣的教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、明遠(yuǎn)小學(xué)家長(zhǎng)代表參加了此次活動(dòng)!
著名教育家蘇霍姆斯基曾說(shuō)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”教育不是一條單行道，而是雙向的奔赴，家校攜手，共筑孩子成長(zhǎng)之路。
結(jié)業(yè)典禮上，由教練倫曉華、后稷小學(xué)校長(zhǎng)許彩麗、安邑北街小學(xué)校長(zhǎng)閆金榮、安邑大寺北小學(xué)校長(zhǎng)李曉慧、解州學(xué)校校長(zhǎng)楊曉紅、明遠(yuǎn)小學(xué)校長(zhǎng)王宏斌、理想學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)劉寶柱組成的“5與倫比 7星高照”講師團(tuán)為大家?guī)?lái)了用正確的方式愛(ài)孩子賦能家長(zhǎng)項(xiàng)目報(bào)告。
講師團(tuán)校長(zhǎng)們以“當(dāng)你面對(duì)來(lái)自孩子的挑戰(zhàn)，你會(huì)怎么做?”創(chuàng)設(shè)了兩種情境引發(fā)家長(zhǎng)思考“能力巨人”、“埃及木乃伊”，讓家長(zhǎng)朋友們體驗(yàn)到驕縱型、忽略型、控制型、和善而堅(jiān)定型四種類型的方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的利與弊。
孩子的成長(zhǎng)比成功重要;經(jīng)歷比名次重要;付出比給予重要;對(duì)話比對(duì)抗重要;激勵(lì)比指責(zé)重要。尊重彼此，勇于放手，給孩子允許說(shuō)不的可能。講師團(tuán)校長(zhǎng)們以生動(dòng)的事例、淺顯易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的互動(dòng)體驗(yàn)游戲讓家長(zhǎng)們意識(shí)到關(guān)注孩子心理健康的重要性，明白了如何做孩子能接受的方式愛(ài)孩子。讓我們一同努力做一個(gè)懂愛(ài)的父母、老師，用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子、教育孩子、培養(yǎng)孩子，促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展。
會(huì)場(chǎng)上，家長(zhǎng)們聽(tīng)的認(rèn)真、學(xué)的專心，紛紛拿起紙筆或手機(jī)記錄著講師團(tuán)所講的每一句話，深刻地認(rèn)識(shí)到大到家庭和睦、夫妻關(guān)系，小到家長(zhǎng)的一言一行都直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，要有正確的教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，用正確的方式教育自己的孩子，讓家庭教育多一些好方法，少一些煩惱，讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、成才。
教育，從來(lái)不是孩子的功課，而是父母的修行。愛(ài)是一種本能，但高質(zhì)量的愛(ài)，需要永不停息的自我成長(zhǎng)。若有一天，你懂得了四兩拔千斤，懂得了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，懂得了因勢(shì)誘導(dǎo)，懂得了共情與尊重。你會(huì)發(fā)現(xiàn)——最好的教育，就是父母的自我成長(zhǎng)。
知識(shí)學(xué)以經(jīng)世用，點(diǎn)滴悟而修身為。“夢(mèng)想校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”高階培訓(xùn)至此正式完結(jié)，教育夢(mèng)想在三十位校長(zhǎng)的心中種下了種子，他們將會(huì)把三年的培訓(xùn)結(jié)束作為勵(lì)精圖治的新起點(diǎn)，積極反思，找到教育理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，真正轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新理念，轉(zhuǎn)化為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新辦法，轉(zhuǎn)化為打造學(xué)校品牌的新舉措，共同譜寫(xiě)鹽湖教育新篇章!
